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：文章使用国外学者Yao的教育基尼系数拆解法，根据最近四次人口普查材料，测算和剖析我国不同人口受教育年限的改变趋势。研讨之后发现:改革开放以来，整体受教育水平逐渐提高，教育不公正情况不断改进;同性受教育年限之间的距离改变甚微，男女受教育年限之间的距离明显缩小;城与城(乡与乡)居民受教育年限之间的距离不断缩小，乡镇和村庄居民受教育年限之间的距离逐渐扩展;同一年纪人口受教育年限之间的距离不断动摇，不同年纪人口受教育年限之间的距离改变呈倒U趋势。
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